培 智 進 德
本校辦學團體為香港青少年培育會，校訓「培智進德」，是一所群育學校，為有情緒行為及適應困難的男學生而設。
本校1961年開始提供正式的小學課程，1970 年註冊為有情緒問題兒童之特殊小學，1993年接受教署資助，開辦初中課程，並易名「香港青少年培育會」。1994遷入香港黃竹坑南朗山道新會址，學校易名為「陳南昌紀念學校」，為中一至中三男生提供服務，於2009年本校正式開辦新高中班級，開展正規新高中課程，為學生提供原校升讀高中課程學額。本校有初中八班、高中四班，每班學額12人，全校學額共有144個。
學制與課程
提供中一至中六級主流課程，並以「照顧學習多樣性」校本調適課程為骨幹，設計不同的科組活動和採用多元化教學策略施教。初中學制重視全方位學習的機會，幫助學生發揮不同潛能，提昇心理質素。高中學制方面，除了四科核心課程外，還提供不同學習領域之選修科目供同學選修，亦按個別學生的需要，鼓勵報讀校外應用學習課程，開拓多元發展。
校本輔導
推行「全校參與、綜合預防」的訓輔導模式，本著教育學生爲基本原則。三層綜合防範的重點以預防性及發展性的訓輔導活動為主，藉多元化的訓輔導活動或小組，協助學生發展潛能，啟發及支援學生成長，從而營造關愛的校園氣氛。
短期適應課程及離校支援計劃
為配合不同學生的需要，除日間學位外，本校配合教育局「短期適應課程」及「學校伙伴計劃」，為短期轉讀群育學校的學生提供為期三個月至一年的學習計劃，學生原先就讀主流學校的學籍會繼續保留，當學生改善問題回原校後，群育學校會為主流學校提供最長一年的支援服務，協助學生重新適應校園生活。
全方位學習/其他學習經歷
學校定期舉辦全校性及對外的其他學習經歷活動和比賽，利用課後時段及全方位學習課堂，提供不同類別之多元智能學習項目活動，以擴闊學生眼界、培養和發展學生潛能及興趣。同時訓練學生參加校際及外界不同比賽，增加學生學習、鍛煉及體驗成功的機會。
加強家校合作
透過家長教師會的活動，加強家校合作。活動包括家長、教師及專責人員（社工及教育心理學家）分享會，以及邀請家長義工參與學校活動，讓家長及校方能藉此作多方溝通，務求齊心培育學子，幫助同學健康茁壯成長，達致家校合作的目標。
建立靜觀文化
本校成為了賽馬會「樂天心澄」靜觀校園文化行動的其中一間資源學校，透過全院校參與靜觀課程，學生能夠以正面的態度和方法處理情緒。